ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΥΣΕΙΟΣΥΣΚΕΥΗ
Με παλμό εξωστρέφειας το ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΡΑΝΙΔΙΟΥ γιόρτασε στο Μουσείο Η.ΛΑΛΑΟΥΝΗ και ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ την διεθνή ημέρα Μουσείων.Στη συνέχεια παρακολούθησε στο Μέγαρο Μουσικής την παράσταση <<ΡΩΜΑΙΟΣ και ΙΟΥΛΙΕΤΑ>>
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΜΑΝΤΑΛΑ», με αφορμή το διεθνή εορτασμό της ημέρας των Μουσείων
«… δεν είναι η ομορφιά που λείπει από τα μάτια μας, είναι τα μάτια μας που δεν την αναγνωρίζουν…» (Rodin)
Σήμερα μας δόθηκε η ευκαιρία με μικρούς και μεγάλους να γιορτάσουμε τούτη την επέτειο στο Μουσείο παιχνιδιών της πόλης μας.
Η προσέγγιση του Μουσείου μέσα από τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα και γενικότερα μέσα από τον κόσμο της τέχνης, αποτελεί ανυπολόγιστη δύναμη στα χέρια των εκπαιδευτικών που συνεισφέρουν στη διαμόρφωση του παιδιού, αλλά και στη διαπαιδαγώγηση του εφήβου.
Με δεδομένη την ελεύθερη πτώση της τιμής του πορτοκαλιού και τη μείωση της ζήτησης λόγω του προβλήματος που δημιούργησε η εισαγωγή πορτοκαλιών από την Αίγυπτο, την Τρίτη 14 Μαΐου, η ΔΕΣΑ συγκάλεσε ευρεία σύσκεψη με τη συμμετοχή βουλευτών της περιοχής, από τους οποίους και ζήτησε να «βάλουν πλάτη», καθώς το πρόβλημα με το πορτοκάλι έχει πάρει απρόβλεπτα μεγάλες διαστάσεις.
Στην έναρξη της συζήτησης, ο Στέλιος Δωροβίνης, πρόεδρος του Αγροτικού Συνεταιρισμού Ήρας, κατέθεσε στοιχεία από το ισπανικό υπουργείο Γεωργίας, που αποδεικνύουν την τεράστια αύξηση των εισαγωγών από την Αίγυπτο στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Σύμφωνα με αυτά τα στοιχεία, καταγράφεται αύξηση των εισαγωγών κατά 56% το έτος 2023 και κατά 125% κατά μέσο όρο τα προηγούμενα χρόνια.
Έπειτα, έγινε αναφορά στη θεαματική πτώση του πορτοκαλιού, με τον πρόεδρο του
ΟΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ
του Γιάννη Μ. Σπετσιώτη
Τελευταία πολύς λόγος γίνεται για τις δεξιότητες στις οποίες πρέπει να ασκούνται οι μαθητές στο σχολείο, προκειμένου να έχουν τη δυνατότητα να αναπτύσσουν τις σωματικές, πνευματικές, συναισθηματικές και κοινωνικές επιδόσεις τους.
Οι σωματικές δεξιότητες, όπως γνωρίζουμε, διακρίνονται σ’ αυτές της αδρής και της λεπτής κινητικότητας. Είναι, για παράδειγμα, πολύ σημαντικό ένα παιδί να καταλαβαίνει και να μπορεί να φέρνει μια γεμάτη, κοφτή, λίγη ή στη μύτη του κουταλιού ζάχαρη, όταν του ζητηθεί.
Είναι δε εντυπωσιακό το γεγονός ότι η άσκηση αυτών των δεξιοτήτων βελτιώνει ταυτόχρονα και την πνευματική, συναισθηματική, κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών και ας μην γίνεται αυτό άμεσα αντιληπτό.
Το ίδιο συμβαίνει και με τις δεξιότητες του τομέα της πνευματικής ανάπτυξης. Η λύση, για παράδειγμα, των γνωστών λαβυρίνθων προάγει τη μαθησιακή ικανότητα και ειδικότερα την αναγνωστική ετοιμότητα των μαθητών, όσο κι αν αυτό δεν είναι φανερό. Μέσω των παιχνιδιών, επίσης,μπορούμε να εξελίξουμε τις εκτελεστικές και τις οργανωτικές δεξιότητες των μαθητών.
Εξάλλου με πρωτότυπες ασκήσεις βελτιώνουμε τις γνωστές γενικές πνευματικές λειτουργίες, όπως είναι η μνήμη, η προσοχή, η παρατηρητικότητα, η φαντασία κ.λπ. Στο πεδίο ανάπτυξης των κοινωνικοσυναισθηματικών δεξιοτήτων στο οποίο, θεωρώ, ότι ιδιαίτερα υστερεί η εκπαίδευσή μας, προτεραιότητα πρέπει να δίνεται από τους διδάσκοντες στην ανάπτυξη της έννοιας της ισότητας των μαθητών. Στο πώς η ισότητα μεταφέρεται στην τάξη και γενικότερα στην εκπαίδευση με βάση τον καθολικό νόμο ότι όλοι είμαστε ίσοι αλλά και ταυτόχρονα διαφορετικοί, γι’ αυτό και δεν έχουμε όλοι τις ίδιες δυνατότητες.
ΕΡΜΙΟΝΙΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ
ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΗΜΕΡΑΣ ΜΟΥΣΕΙΩΝ
Με αφορμή τον επίσημο εορτασμό των Μουσείων, ο Ερμιονικός Σύνδεσμος σας προσκαλεί στις 18 Μαΐου 2024, ημέρα Σάββατο και ώρα 19.00 στον προαύλιο χώρο του
Μουσείου Παιχνιδιών Ερμιόνης, προκειμένου να εορτάσουμε την ημέρα των Μουσείων.
Κατά τη διάρκεια των εκδηλώσεων, εκτός των άλλων, ο Σύνδεσμος θα ευχαριστήσει το διδακτικό προσωπικό των Σχολείων της περιοχής μας, για την αγαστή συνεργασία του με το Μουσείο.
Η όλη εκδήλωση θα πλαισιωθεί με Μουσική,από μέλη της ορχήστρας του Μουσικού Συλλόγου Ερμιόνης και τον Μαέστρο
κο Γάσπαρη Μαμμά.
Ο Πρόεδρος Τα μέλη του ΔΣ
Η 18ηΜαΐου εκάστου έτους έχει καθιερωθεί ως Διεθνής Ημέρα Μουσείων. Το Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων (ICOM) κατ’ έτος προτείνει ένα συγκεκριμένο θέμα για υλοποίηση προγραμμάτων – δράσεων και το τρέχον έτος πρότεινε ως θέμα «Μουσεία, Εκπαίδευση και Έρευνα».
Με βάση αυτό το θέμα το Ιστορικό και Λαογραφικό Μουσείο Ερμιόνης (ΙΛΜΕ) σχεδίασε και θα υλοποιήσει εκπαιδευτικό πρόγραμμα για μαθητές Δημοτικού Σχολείου με τίτλο «Η κεραμική κούκλα στην Αρχαία Ελλάδα. Η εξέλιξή της. Σύγχρονη και αρχαία κούκλα (πλαγγόνα)».
Το θέμα επιλέχτηκε και για τον λόγο ότι αρχαίες κούκλες (πλαγγόνες) βρέθηκαν στον λόφο του Πρωνός κατά τις ανασκαφές που έκανε ο Αλέξανδρος Φιλαδελφέας το έτος 1908 στην Ερμιόνη.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα υλοποιηθεί την Παρασκευή 17/5/2024 και την Τρίτη 21/5/2024 στον χώρο του ΙΛΜΕ με τη συμμετοχή μαθητών της Δ΄ και Ε΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Ερμιόνης.
ΥΓ. Το ΙΛΜΕ το Σάββατο 18/5/2024, Διεθνή Ημέρα Μουσείων, θα είναι ανοικτό για το κοινό από τις 5 μ.μ. έως τις 7 μ.μ.
Τίνα Αντωνοπούλου
Πρόεδρος του ΔΣ του ΙΛΜΕ
Ομιλητής: Νικόλαος Παπαδάκης-Παπαδής, Πρόεδρος της Εκτελεστικής Επιτροπής – Γενικός Διευθυντής του Εθνικού Ιδρύματος «Ελευθέριος Κ. Βενιζέλος»
Τετάρτη 15 Μαΐου, 7 μ.μ.
Διάλεξε και πάρε: Πράσινο ή Κίτρινο;
του Γιάννη Μ. Σπετσιώτη
Σε διάλεξη που παρακολούθησα πρόσφατα και αφορούσε την ψυχική υγεία άκουσα την παρακάτω ενδιαφέρουσα ιστορία και σας την μεταφέρω.
Κάποτε συναντήθηκαν δύο άνθρωποι γνωστοί και πάνω στη συζήτηση που άνοιξαν άρχισαν να φιλονικούν για το χρώμα που έχει το γρασίδι!
Πράσινο, έλεγε ο ένας, κίτρινο έλεγε ο άλλος και άκρη δεν έβγαζαν. Αποφάσισαν, λοιπόν, να πάνε στον δικαστή για να βρουν το …δίκιο τους! Συμφώνησαν εκ των προτέρων ότι όποιος είχε άδικο θα πλήρωνε στον άλλο ένα συμβολικό χρηματικό ποσό. Έτσι κι έγινε.
Ο δικαστής άκουσε με προσοχή τους αντίδικους και «δικαίωσε» αυτόν που υποστήριζε ότι το γρασίδι είναι κίτρινο. Έτσι κέρδισε και το χρηματικό ποσό, όπως είχαν συμφωνήσει. Μετά από λίγες ώρες «ο χαμένος» επέστρεψε και ρώτησε τον δικαστή.
Ο δικαστής σκέφτηκε για λίγο και του απάντησε.
Ενημερωτική διάλεξη το φυτικό βακτήριo Xylella fastidiosa (Ξυλέλλα) θα γίνει στην αίθουσα του Πολιτιστικού Κέντρου Ιρίων την Πέμπτη 16 Μαίου, στις 7μμ.
Ομιλητής θα είναι ο Δημήτρης Δήμου, γεωπόνος-ιολόγος Φυτών (MSc), τ. διευθυντής της Δ/νσης Αγροτικής Οικονομίας & Κτηνιατρικής Αργολίδας και Πρόεδρος του Συλλόγου Γεωπόνων Αργολίδας.
Η εκδήλωση οργανώνεται με πρωτοβουλία του Πολιτιστικού Κέντρου Ιρίων σε συνεργασία με το Σύλλογο Γεωπόνων Αργολίδας.
Όπως αναφέρει το Πολιτιστικό Κέντρο Ίρίων:
Το φυτικό βακτήριo Xylella fastidiosa (Ξυλέλλα) ήταν γνωστό πολλά χρόνια πριν, αφού από το 1880 είχε εντοπιστεί να προξενεί μεγάλες ζημιές στην αμερικάνικη ήπειρο σε αμπέλια (Φλόριδα, Καλιφόρνια) καθώς επίσης και σε δαμασκηνιές (1935) αλλά και σε εσπεριδοειδή και σε φυτείες καφέ στη Βραζιλία και Αργεντινή.
Έτσι, η ανακοίνωση από ερευνητές -Γεωπόνους του Μεσογειακού Αγρονομικού Ινστιτούτου του Μπάρι (Ιταλία) το 2013, ότι το βακτήριο αυτό προξενεί τεράστιες ζημιές σε ελαιώνες (Eικ. 1,2), δημιούργησε τεράστια εντύπωση τόσο στην επιστημονική κοινότητα όσο και σε φορείς αλλά και χώρες όπου η καλλιέργεια της ελιάς έχει καθοριστικό ρόλο στο περιβάλλον και στην οικονομία τους.
Μέσα στον κατάμεστο Πολυχώρο "Artίκι" , πραγματοποιήθηκε για τέσσερις μέρες η #paravasiτης Χορευτικής Ομάδας Ερμιόνης, στις 19, 20, 21 & 22 Απριλίου..
<<KYΡΙΑΚΗ 12 ΜΑΙΟΥ ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ >>26 χρόνια στο άγαλμα της μητέρα γιορτάζουμε και τιμούμε την <<ΜΑΝΑ -ΜΗΤΕΡΑ-ΜΑΜΑ >> Η Οικογένεια ΣΤΡΙΓΚΟΥ και η κ. ΜΑΡΙΑ ΣΤΡΙΓΚΟΥ -ΚΑΤΣΙΝΑ δωρήτρια του αγάλματος, παρουσία του Δήμου Ερμιονίδας,Πολιτιστικών φορέων και φίλων, σας προσκαλεί να τιμήσετε όπως τόσα χρόνια κάνετε, αυτή την λαμπρή Πασχαλινή ημέρα.Οι φωτογραφίες δείχνουν την ιστορία και την λαμπρότητα της εκδήλωσης. <<Σας προσκαλούμε ΚΥΡΙΑΚΗ 11.00 η ώρα>>.
" Η υψηλότερη μορφή της άνοιξης που ξέρω:
Η πρώτη του Μάη, είναι μέρα ορόσημο για τους αγώνες των εργατών.
|
Ιδιόμελον. Ήχος πλ. δ'.
Ποίημα Κασσιανής Μοναχής
Η εβδομάδα από 13 έως 19 Απριλίου ήταν ξεχωριστή για το Γενικό Λύκειο Ερμιόνης! Μαθητές και μαθήτριές της Β’ τάξης επισκεφτήκαμε το Liceo
‘Pitagora-B.Croce’ στην Torre Annunziata κοντά στη Νάπολη, στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning ‘ Mare Nostrum-Our Sea’ που υλοποιούν τα δύο σχολεία. Με τη βοήθεια των Ιταλών συμμαθητών μας διασχίσαμε τη χώρα τους και γνωρίσαμε την κουλτούρα τους, παρουσιάσαμε τον τόπο μας, χορέψαμε και τραγουδήσαμε όλοι μαζί στο σχολείο τους Ιταλικά και Ελληνικά τραγούδια.
Το σημαντικότερο είναι ότι σε αυτή τη δια ζώσης συνάντηση θέσαμε τις
βάσεις για περαιτέρω συνεργασία, δίνοντας έτσι την ευκαιρία στο
σχολείο μας να διευρύνει τους ορίζοντές του με τη συμμετοχή του σε
διεθνή ευρωπαϊκά προγράμματα. Είμαστε ενθουσιασμένοι
και ανυπομονούμε για καινούριες καινοτόμες διεθνείς δράσεις!
Οι γιορτές αρέσουν στα παιδιά!
Η Χορευτική Παράσταση της Χ.Ο.ΕΡ. ήταν ένα “Mάθημα”
Ναι, έτσι είδα την επιτυχημένη χορευτική παρουσίαση της Χ.Ο.ΕΡ. με το δάσκαλό της κ. Κωστή Σκούρτη. Μέσα από τους μονόλογους των χορευτών σε κάθε ενότητα, υπήρχε ένα μήνυμα. Όπως: το μήνυμα της αγάπης, της πίστης, της γενναιοδωρίας, της ενσυναίσθησης, της αυτογνωσίας και όχι μόνο. Και ύστερα ήρθαν οι υπέροχοι συμβολισμοί και τα σύμβολα. Σε ορισμένους χορούς που χορεύονται σαν σπείρα, συμβολίζεται η εμφάνισή μας στο γήινο κόσμο και η επιστροφή στην πηγή μας, δηλαδή στο Θεό (Ζωή – Θάνατος).
Ο χορός του ζευγαριού, η δυάδα, συμβολίζει τον πρώτο σταθμό της δημιουργίας του ανθρώπου.
Και τώρα τα σύμβολα: η ποδιά στη γυναικεία φορεσιά συμβολίζει την προστασία στα σημεία αναπαραγωγής. Η μαντίλα στο κεφάλι καλύπτει και προστατεύει τον αυχένα, από όπου πίστευαν ότι μπορεί να περάσει η κακή ενέργεια. Το λευκό μαντήλι χειρός, λειτουργεί σαν συνδετικός κρίκος μεταξύ του «πρωτοχορευτή» και του «βαστάζου» και σημαίνει ασφάλεια και σιγουριά. Σε γυναικείο χορό τώρα, το μαντίλι που κουνούν οι κοπέλες από πάνω προς τα κάτω και το αντίστροφο, με χέρια τρεμάμενα, είναι μία επίκληση προκειμένου να βρέξει.
Εκτός λοιπόν από την ποικιλομορφία στην παραδοσιακή φορεσιά και την ομορφιά της όπως και την τέλεια απόδοση στο χορό πήραμε και το μήνυμα του «εμείς» και όχι του «εγώ».
Όλοι μαζί λοιπόν, μπορούμε να κάνουμε έναν κόσμο καλύτερο. Κωστή συγχαρητήρια και καλή συνέχεια.
Μαρίκα Κανέλλη - Τουτουντζή
Ευθύνη και ενσυναίσθηση
του Γιάννη Μ. Σπετσιώτη
«Το περιπολικό δεν είναι ταξί, κυρία μου!»
Είναι τα λόγια του αστυνομικού υπηρεσίας της «άμεσης δράσης» λίγο προτού ακουστεί η κραυγή θανάτου της 28χρονης Κυριακής! Είναι λόγια αντίστοιχα με εκείνα που έχουμε ακούσει οι περισσότεροι να βγαίνουν από το στόμα λειτουργών διορισμένων στο Δημόσιο (αστυνομικών, γιατρών, εκπαιδευτικών κ.ά.) ή εκλεγμένων να το υπηρετούν (βουλευτών, μελών της περιφερειακής και τοπικής αυτοδιοίκησης κ.λπ.) αλλά και ιδιωτών με τους οποίους συνεργαζόμαστε, ζούμε στην ίδια κοινωνία, δημιουργούμε σχέσεις.
Θα μου πείτε: Ναι, αλλά στην περίπτωση που αναφέρεσαι χάθηκε άδικα μια ζωή.
Συμφωνώ! Αλλά και στις άλλες περιπτώσεις, που κι εσείς γνωρίζετε από την εμπειρία σας πολύ καλά, καταστρέφονται ζωές και περιουσίες και κηλιδώνονται πρόσωπα. Δύο νομίζω πως είναι οι λέξεις κλειδιά σ’ αυτές τις καταστάσεις: Ευθύνη και ενσυναίσθηση. Μακριά από κάθε λαϊκισμό και από κάθε ρητορική της περασμένης 50ετίας. Η έννοια της ευθύνης ήταν βασικός θεσμός της Αρχαίας
Επρόκειτο για μια ιδέα της κ. Πιτουρά, να μελετήσουν οι μαθητές ένα αυτοτελές λογοτεχνικό έργο, προκειμένου να έλθουν σε ουσιαστική επαφή και να αγαπήσουν πιο βαθιά την Λογοτεχνία. Στο πλαίσιο αυτής της ιδέας, υλοποιήθηκε πολιτιστικό πρόγραμμα, που εγκρίθηκε από την Διεύθυνση
Επισκέφθηκε ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΡΑΝΙΔΙΟΥ το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό Σχολείο Θερμησίας.
Τα υπέροχα παιδιά με τις εκπαιδευτικούς εμπέδωσαν όλα όσα έμαθαν στο Σχολείο τους .
Τα παραδοσιακά επαγγέλματα.
Την υφαντική, την μοδιστρική, τον τσαγκάρη, τον ντελάλη .
